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TCC - ICIBE - Licenciatura em Letras/Libras Collection home page

O Trabalho de Conclusão do Curso (TCC) é uma atividade de integração curricular que consiste na elaboração e apresentação de uma monografia no final do curso, abordando temas da área de Licenciatura Letras/Libras. Nessa atividade, o discente contará com a orientação de um professor por ele escolhido, com a aprovação da Comissão de Trabalho de Conclusão de Curso e Estágio Supervisionado Obrigatório (CTES).

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2026O ensino da libras como L1: uma estratégia didática no estágio supervisionado para alunos surdos do ensino fundamental, em BelémNASCIMENTO, Emily do Socorro Aquino Baião; OLIVEIRA, Liliane Afonso de
2026-03Uso de SignWriting para tradução de português para Libras: charge do GarfieldLEAL, Adrihele Maihane Nascimento; GONÇALVES FILHO, José Sinésio Torres
2025Atitudes linguísticas de sujeitos surdos de Belém do Pará sobre a Língua Brasileira de Sinais e a Língua PortuguesaPORTILHO, Tayssa Cristina da Cruz; FERREIRA, Jany Éric Queirós; http://lattes.cnpq.br/5371498927292712; https://orcid.org/0000-0002-1481-1424
2025A relevância do estágio supervisionado na formação de professores de Letras Libras durante o ensino da libras como L1FREIRE, Ana Beatriz da Costa; SALVADOR, Carlene Ferreira Nunes; http://lattes.cnpq.br/0221348031478049; https://orcid.org/0000-0001-9403-1227
2025A formação de professores em libras em Belém/Pará: Análise curricular dos PPCS da UEPA e UFRAALVES, Josecley de Paula; BRITO, Nicelma Josenila Costa de; http://lattes.cnpq.br/4700018914880466; https://orcid.org/0000-0002-7444-4945
2025Contribuições do estágio supervisionado para formação inicial docente: Reflexões sobre o ensino de Libras como L2MENDES, Thalia Cristina de Souza; PIMENTEL, Vitoria Terezinha Padilha; SALVADOR, Carlene Ferreira Nunes
2025Metodologias da língua portuguesa como L2 para surdos: uma análise do ensino-aprendizagem no estágio supervisionadoALVES, Marilia Regia Ramos; SALVADOR, Carlene Ferreira Nunes
2024Atendimento de mães surdas no ambiente hospitalar: Uma proposta de formação em LibrasBAKER, Licia Lunna da Trindade; AQUINO, Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal de; http://lattes.cnpq.br/8201344265154751; https://orcid.org/0000-0003-1307-8854
2025-01-13Aspectos prosódicos na Libras: um estudo piloto acerca das expressões não manuais.CORECHA, Jorlene Celi Farias; AQUINO, Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal de; http://lattes.cnpq.br/8201344265154751; https://orcid.org/0000-0003-1307-8854
2024-11-01O teatro como recurso corporal didático e pedagógico no ensino de librasRODRIGUES, Jonilson Lino; AQUINO, Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal de; http://lattes.cnpq.br/8201344265154751
2024-11-11A gamificação no ensino da leitura em língua portuguesa como segunda língua: um estudo sobre a motivação e o desempenho dos alunosQUARESMA, Elziane Fonseca; COSTA, Rafaella Contente Pereira da; http://lattes.cnpq.br/0655334067891597; https://orcid.org/0000-0001-6692-7763
2023Elaboração de material pedagógico acessível sobre violência doméstica: desafios e possibilidades do (a) professor (a) de Letras-LIBRASSOARES, Laura Manfredo; SARDINHA, Ana Paula de Andrade; http://lattes.cnpq.br/5647500559593317
2024O uso da metodologia visual no processo de ensino-aprendizagem da LIBRAS como l2: Intervenção realizada em uma turma do 8º ano do ensino fundamentalSANTOS, Eliza da Costa; GONÇALVES FILHO, José Sinésio Torres; http://lattes.cnpq.br/7680563782494980; 0000-0002-8239-8053
2024Artes Visuais como Auxilio no Processo de Aquisição e Desenvolvimento da Língua Portuguesa Escrita de Pessoas Surdas na Perspectiva de ProfessoresRODRIGUES, Vitória Cotta Jansen; ROSÁRIO, Hilda Rosa Morais de Freitas; http://lattes.cnpq.br/9543165245266840; 0000-0002-2010-1322
2023O ensino e aprendizagem de LIBRAS como segunda língua para ouvintes: Análise dos materiais didáticos contextualizados em um curso livre de LIBRAS para ouvintes.BARRA, Jayne De Cassia Leão; OLIVEIRA, Liliane Afonso de; http://lattes.cnpq.br/6203719602753357; https://orcid.org/0000-0003-4581-9952
2023A importância das habilidades socioemocionais de alunos surdos e ouvintes desenvolvidas por meio da literaturaAVIZ, Kathllen Pacheco de; AQUINO, Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal de; http://lattes.cnpq.br/8201344265154751; https://orcid.org/0000-0003-1307-8854
2023-07O papel do professor de Letras Libras para a garantia de acessibilidade comunicacional em eventos.ROCHA, Geyse Evelyn Costa da; SILVA, Iasmin Passos da; AQUINO, Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal de; http://lattes.cnpq.br/8201344265154751; https://orcid.org/0000-0003-1307-8854
2023Literatura, Performatividade, Educação e Surdez: Um estudo com palhaçaria surda em Belém do Pará.RIBEIRO, Hanna Michelly Costa; AQUINO, Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal de; CARDOZO, Jonathan da Silva; http://lattes.cnpq.br/8201344265154751; http://lattes.cnpq.br/8185953851523371; https://orcid.org/0000-0003-1307-8854; https://orcid.org/0000-0002-1245-4734
2023Experiências visuais na prática pedagógica de professores do ensino fundamentalMORAES, Camila Quaresma; ROSÁRIO, Hilda Rosa Moraes de Freitas; http://lattes.cnpq.br/9543165245266840; https://orcid.org/0000-0002-2010-1322
2023-04Glossário Piloto Libras-Português no contexto dos Estudos Amazônicos e do curso de Engenharia de Pesca da UFRASANTOS, Lívia Maria Bezerra dos; AQUINO, Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal de; http://lattes.cnpq.br/8201344265154751; https://orcid.org/0000-0003-1307-8854
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