A Biblioteca Digital de Trabalhos Acadêmicos (BDTA) é uma base digital de armazenamento e disseminação das obras intelectuais da Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA), produzidas no âmbito das atividades de graduação e especialização da instituição.
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http://bdta.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/2698| Title: | Cartilha digital em LIBRAS: acessibilidade comunicacional a LIBRAS como um instrumento multidisciplinar |
| Advisor: | MIRANDA, Andrea da Silva |
| Authors: | FERREIRA, Ricardo Augusto de Souza MAGALHÃES, William da Cunha |
| Keywords: | Crianças com surdez - Ensino Cartilha Digital - Tecnologia educacional VLIBRAS - Aplicativo Ensino-aprendizagem - Métodos |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | UFRA/Campus Belém |
| Citation: | FERREIRA, Ricardo Augusto de Souza; MAGALHÃES, William da Cunha. Cartilha digital em LIBRAS: acessibilidade comunicacional a LIBRAS como um instrumento multidisciplinar. Orientadora: Andrea da Silva Miranda. 2022. 48 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação.) – Universidade Federal Rural da Amazônia, Campus Belém, PA, 2022. |
| Resumo: | O objetivo deste trabalho é demonstrar como as crianças com surdez apresentam necessidades específicas que exigem do educador uma maior assertividade em suas metodologias, necessitando assim de adaptação dessas metodologias com a utilização de novos apetrechos tecnológicos, haja vista que a criança surda – assim como a criança sem deficiência – precisam interagir com seu meio ambiente para o desenvolvimento pleno de suas habilidades. Por causa disso, foi desenvolvido o aplicativo VLIBRAS que simula uma cartilha virtual enquanto possui um assistente virtual que traduz tudo que está ocorrendo dentro do aplicativo para a Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS). Verificou-se que o aplicativo é de interface intuitiva, fácil de usar e que auxilia o aluno com deficiência no processo ensino-aprendizagem. |
| Abstract: | The objective of this work is to demonstrate how deaf children have specific needs that require the educator to have a greater assertiveness in their methodologies, thus requiring adaptation of these methodologies with the use of new technological approach, due that deaf children – as well as children without disabilities – need to interact with their environment for the full development of their abilities. Because of this, the VLIBRAS application was developed that simulates a virtual booklet whileMhaving a virtual assistant that translates everything that is happening within the application to the Brazilian Sign Language (LIBRAS). It was found that the application has an intuitive interface, it is easy to use, assists the student with disabilities and is a useful tool in the teaching-learning process. |
| URI: | bdta.ufra.edu.br/jspui//handle/123456789/2698 |
| Appears in Collections: | TCC - ICIBE - Bacharelado em Sistemas de Informação |
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| Cartilha digital em libras - acessibilidade comunicacional a libras como um instrumento multidisciplinar.pdf | 2,13 MB | Unknown | View/Open |
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