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Title: Educação musical inclusiva: integração das contribuições das áreas de educação musical e musicoterapia para pessoas com transtorno espectro autista.
Advisor: AQUINO, Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal de
Authors: RIBEIRO, Celso Alexandre de Araújo
Keywords: Educação Musical Inclusiva
Transtorno do Espectro do Autismo (TEA)
Musicoterapia - Técnica terapêutica
Educação Musical - Alunos autistas
Issue Date: 2023-01-20
Publisher: UFRA/Campus Belém
Citation: RIBEIRO, Celso Alexandre de Araújo. Educação musical inclusiva: integração das contribuições das áreas de educação musical e musicoterapia para pessoas com transtorno espectro autista. Orientador: Ana Cleide Vieira Gomes Guimbal de Aquino. 2022. 22 f. Monografia (Especialização em Educação Especial e Inclusão Socioeducacional) - Universidade Federal Rural da Amazônia, Campus Belém, PA, 2022.
Resumo: O objetivo central deste trabalho é propor a integração entre as contribuições e preceitos teóricos das áreas de conhecimento da Educação Musical e da Musicoterapia, para a formulação de uma Educação Musical Inclusiva, que possa ser aplicada no ensino e desenvolvimento integral de indivíduos com o Transtorno do Espectro do Autismo. Para alcançar este fim, fizemos uma revisão bibliográfica em torno de abordagens de Educação Musical e Musicoterapia, características do Autismo, e reformas da educação regular, com foco em Maria Montessori; em seguida realizamos um confronto e complementação da revisão com os dados qualitativos de entrevistas com especialistas em Musicoterapia e Educação Especial. Chegamos à conclusão de que, apesar de haver diferenças fundamentais entre as atuações em Educação Musical e Musicoterapia, é possível agregar as visões profissionais e as abordagens das duas profissões para gerar uma educação musical que enxergue as necessidades especiais de alunos autistas, e os integre à sala de aula.
URI: bdta.ufra.edu.br/jspui//handle/123456789/2706
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