Educação carcerária, alfabetização e letramento: Estudo de caso no município de Tomé-Açu no estado do Pará

FILHO, Edson Ferreira Campelo

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Title:	Educação carcerária, alfabetização e letramento: Estudo de caso no município de Tomé-Açu no estado do Pará
Advisor:	FERREIRA, Sindy Rayane de Souza
Authors:	FILHO, Edson Ferreira Campelo
Keywords:	Educação carcerária Educação de jovens e adultos Alfabetização Alfabetização
Issue Date:	2022-12-21
Resumo:	A educação de jovens e adultos privados de liberdade é uma importante temática para a sociedade brasileira. No processo de alfabetização e letramento no contexto de penitenciária, o objetivo deste estudo foi investigar os mecanismos de alfabetização e letramento utilizados para a educação de jovens e adultos na penitenciária masculina no município de Tomé-Açu, no estado do Pará. A metodologia que selecionamos foi o estudo de caso, a pesquisa bibliográfica, documental e de campo, com a aplicação de questionários semiestruturados de acordo com a ótica de Marconi e Lakatos (2003), Piovesan e Temporini (1995); usamos os instrumentos descritivos segundo Oliveira (2011) para a discussão das informações. Os principais autores utilizados como base para esta pesquisa foram Soares (1998), Soares e Batista (2005), Kleiman (2005, 2014), Carvalho e Mendonça (2006) e Arruda (2021). Os dados mostraram que os alunos detentos sabem ler e escrever com dificuldades particulares, eles se expressam bem e são comunicativos, além de apresentarem interesse em aprender mais sobre a leitura e escrita. A mediadora que atua no processo de alfabetização e letramento dos participantes da pesquisa possui uma didática efetiva e sequencial que possibilitou que os educandos entendessem e respondessem o questionário da pesquisa.
URI:	http://bdta.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/2756
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