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http://bdta.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/851| Title: | A educação no cárcere e as práticas pedagógicas ressocializadoras desenvolvidas no Centro de Recuperação Regional de Capanema-PA |
| Advisor: | PINA, Ione Lima |
| Authors: | TELES, Cristiane da Silva COELHO, Edielle Corrêa |
| Keywords: | Educação carcerária – método Ensino fundamental – ensino aprendizagem Alfabetização - ensino - método Letramento – ensino - método |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | UFRA/Campus Capanema (PA) |
| Citation: | TELES, Cristiane da Silva; COELHO, Edielle Corrêa. A educação no cárcere e as práticas pedagógicas ressocializadoras desenvolvidas no Centro de Recuperação Regional de Capanema-PA. Orientadora: Ione Lima Pina. Ano 2015. 56 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Universidade Federal Rural da Amazônia, Plano Nacional de Formação de Professores, Campus Capanema, 2015. |
| Resumo: | Esta pesquisa fez uma análise de como a Educação de pessoas em privação de liberdade acontece dentro do Centro de Recuperação Regional de Capanema-PA. Teve como principal objetivo avaliar se a educação e as práticas pedagógicas acontecem de fato como ressocializadoras. Neste sentido foram utilizados, como suporte teórico autores renomados como Paulo Freire (1981), Michel Foucault (2002), Elenice Onofre (2001), dentre outros. E como base Legal a Constituição Federal de 1988, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (1996), bem como a Lei de Execução Penal de 1984, buscando estabelecer um vínculo entre as práticas educacionais aplicadas aos presos e o que preconizam essas Leis. A pesquisa de campo realizada no Centro de Recuperação Regional de Capanema-PA permitiu conhecer, mesmo que limitadamente, a realidade da educação dentro da unidade penal e os questionários respondidos pelos internos e alguns profissionais contribuíram positivamente na qualidade da pesquisa. Após este estudo chegou-se a conclusão de que a ressocialização acontece, mesmo não estando estritamente dentro dos padrões exigidos por lei, já que, na prática ela ainda está em processo de implantação. |
| Abstract: | This research has done an analysis of how the education of people in deprivation of liberty takes place within the Regional Recovery Center of Capanema-PA. Had as main objective to assess whether education and pedagogical practices happen in fact as ressocializadoras. In this sense were used, as theoretical support renowned authors as Paulo Freire (1981), Michel Foucault (2002), FathyOnofre (2001), among others. And as the Legal basis of the Federal Constitution of 1988, the law of Guidelines and Bases of Brazilian education (1996), as well as the 1984 Penal Execution Law, seeking to establish a link between educational practices applied to prisoners and that advocate such laws. Field research conducted in the Regional Recovery Center of Capanema-PA allowed to meet, even if limited, the reality of education within the criminal unit and the questionnaires answered by interns and some professionals have contributed positively to the quality of the research. After this study reached the conclusion that the resocialization happens, if not strictly within the standards required by law, since in practice it is still in the process of deployment. |
| URI: | bdta.ufra.edu.br/jspui//handle/123456789/851 |
| Appears in Collections: | PARFOR - Licenciatura em Pedagogia |
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| A educação no cárcere e as práticas pedagógicas ressocializadoras desenvolvidas no Centro de Recuperação Regional de Capanema-PA.pdf | 628,54 kB | Adobe PDF |  View/Open |
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