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http://bdta.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/2920
Título: | O estudo das relações étnico-raciais na sociedade brasileira no curso de licenciatura em Ciências Biológicas |
Orientador(es): | CRUZ, Felipe Alex Santiago |
Autor(es): | SILVA, Francisco Luan Nunes |
Palavras-chave: | Relações étnico-raciais - Brasil Formação de professores Professor - relações étnico - raciais |
Data do documento: | 2022 |
Editor: | UFRA/Capanema |
Citação: | SILVA, Francisco Luan Nunes. O estudo das relações étnico-raciais na sociedade brasileira no curso de licenciatura em Ciências Biológicas. Orientador: Felipe Alex Santiago Cruz. 2022. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas Licenciatura) - Universidade Federal Rural da Amazônia, Campus Capanema, 2022. Disponível em: http://bdta.ufra.edu.br/jspui/. Acesso em: . |
Resumo: | Este trabalha tem como tema as questões raciais no ensino superior de Licenciatura em Ciências Biológicas e como objeto de investigação a disciplina Os Estudos das Relações Étnico-Raciais na Sociedade Brasileira, ofertada no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA) no Campus de Capanema-PA. O problema de pesquisa assenta-se na seguinte questão: De que modo é conformam-se os aspectos teóricos e metodológicos trabalhados na ampliação do conhecimento do aluno acerca da temática das relações Étnico-Raciais na disciplina Os Estudos das Relações Étnico-Raciais na Sociedade Brasileira?. O objetivo geral incide em compreender os aspectos teóricos e metodológicos trabalhados na ampliação do conhecimento do aluno acerca da temática das relações Étnico - Raciais; Os objetivos específicos buscam refletir a respeito da estrutura de trabalho apresentada na disciplina Os Estudos das Relações Étnico-Raciais na Sociedade Brasileira, por meio de seu Plano de Ensino; Identificar sobre os principais aportes teóricos trabalhados e suas contribuições nas discussões de sala de aula. No que se refere a metodologia, o estudo corresponde a uma pesquisa qualitativa, de cunho bibliográfico, em que se realizou o levantamento de leituras, reflexões, análises dos aportes teóricos e demais documentos apontados nas referências do plano de ensino da disciplina. Por meio dos resultados obtidos, podemos concluir sobre as contribuições trazidas pela disciplina, os aportes teóricos pertinentes, em diálogo com os acontecimentos atuais sobre a temática e a necessidade de ampliação das discussões sobre a mesma nos cursos de formação de professores, especialmente no currículo do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFRA Capanema. |
Abstract: | This present study has as its theme the racial issues in the college education of the degree in Biological Sciences and as an object of investigation the subject The Studies of Ethnic-Racial Relations in Brazilian Society, offered in the grade of the degree in Biological Sciences by the Federal Rural University of the Amazon (UFRA) on the Capanema campus, state of Pará. The research problem is based on the following question: How are the theoretical and methodological aspects worked in the expansion of the student's knowledge about the theme of Ethnic-Racial Relations in the discipline The Studies of Ethnic-racial Relations in Brazilian Society? The general objective focuses on understanding the theoretical and methodological aspects worked in the expansion of the student's knowledge about the theme of Ethnic-Racial relations; The specific objectives seek to reflect on the work structure presented in the subject The Studies of Ethnic Racial Relations in Brazilian Society, through its Teaching Plan; identify the main theoretical work and their contributions in classroom discussions. Regarding the methodology, the study corresponds to qualitative research, of a bibliographic nature, doing readings, reflections, analyzes of theoretical contributions and other documents mentioned in the references of the syllabus of the subject were carried out. From the results obtained, we can conclude that the contributions brought by the subject, the relevant theoretical contributions, in dialogue with current events on the subject and the need to expand discussions about it in teacher training education, especially in the curriculum of the degree in Biological Sciences at UFRA, Capanema campus. |
URI: | http://bdta.ufra.edu.br/jspui/handle/123456789/2920 |
Aparece nas coleções: | TCC - Capanema - Licenciatura em Ciências Biológicas |
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